Categoria: Biblioteca

Recurso criado e partilhado para apresentação do Projeto Kid´s Guernica.

O Kid’s Guernica é um projeto levado a cabo pela Associação e Municípios da Região de Setúbal e seus municípios associados desde 2005, que pretende difundir os valores da liberdade, igualdade e Paz. É um projeto artístico e educativo de enorme cariz, divulgado junto de todas as escolas dos onze municípios da Região de Setúbal, sendo dirigido exclusivamente aos alunos do 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e aos alunos do Ensino Secundário, que frequentem as escolas da rede pública dos municípios associados da AMRS.

Este projeto, utiliza como tema de fundo a obra emblemática de Picasso, Guernica, como forma de relembrar que a guerra ainda hoje é uma realidade que massacra a humanidade e que urge erradicar do mundo.

A  edição do Kid’s  Guernica deste ano letivo 2021/2022  versou o tema “Igualdade”.

PRIORIDADES DA BE LITERACIA DA LEITURA E DA ESCRITA

 “A obra de Michael Grejniec, “A que sabe a Lua?”, foi explorada com diversas turmas do 1 Ciclo e Pré-escolar. 

Com enquadramento no PNL, esta história,  fala-nos sobre a importância da cooperação e ajuda mútua entre (des)iguais, com vista a alcançar metas , que individualmente nunca seriam cruzadas.

Realizaram-se atividades de: 

1 – Animação do livro e da leitura (todos os anos de escolaridade)

2 – Exploração da história com recurso a jogos interativos (Quizz)  Pré, 1 e 2 anos;

3- Pesquisa, na Net,  sobre os diversos animais que integram a história,  de acordo com um guião próprio (3 e 4 anos);

4- Elaboração de textos informativos sobre diferentes animais (3 e 4 anos)

5 – Recorte e colagem de imagens dos animais, pela ordem que surgem na história (1Ano e Pré-escolar).

PRIORIDADES DA BIBLIOTECA LITERACIA DA LEITURA E DA ESCRITA

Promoção e Difusão das produções dos alunos

O concurso anual de poesia no agrupamento é dirigido a toda a comunidade educativa, contemplando o seu regulamento diversos escalões.

 Visa estimular a criatividade, fomentar hábitos de escrita e de leitura, sobretudo nos mais jovens, e premiar a produção de originais de poesia. 

Entende-se como um projeto de elogio à poesia,  criador de identidade , de articulação e também de partilha.

PRIORIDADES DA BE LITERACIA DA LEITURA

Com algumas turmas de1 Ciclo, foi explorada a obra ” O Ratinho Marinheiro “, de Luísa Ducla Soares , com enquadramento no PNL.

1 Atividade – Animação do Livro e da Leitura

2 Atividade – Jogo da memória com recurso à ferramenta Wordwall, para melhor compreensão da obra.

3 Atividade – Leitura dos diversos momentos da história e ilustração dos mesmos (em ficha própria). 

4 Atividade – Expressão plástica : Origami do barco e construção do ratinho com molde.

PRIORIDADES DA BE LITERACIA DOS MEDIA 

Articulação com a Docente de Iniciação à Informática 1Ciclo 

17/05 – DIA INTERNACIONAL DAS TELECOMUNICAÇÕES

Com turmas do 1 Ciclo, foi abordado o tema “Internet Segura “.

Foi lida e explorada a história de Josh Lawson, “Mais Net, Não!”, que alerta para a diversidade de “mundos” que podemos descobrir quando a Internet se desliga.

Para além disso, realizou-se um debate sobre a existência dos perigos que o uso desadequado da Internet pode representar. 

Entre conversas e jogos interativos (site SeguraNet) abordaram-se alguns temas: Segurança dos Equipamentos; Identidade Digital; Passwords; Instalação de Apps e Ciberbulling.

PRIORIDADES DA BE LITERACIA DA LEITURA-Dinâmicas

De Setúbal para Cabo Verde

No âmbito da celebração do Dia Mundial da Língua Portuguesa,  os alunos da turma do 8ºA da Escola Secundária Sebastião da Gama, celebraram este dia através da partilha de leituras, autores e tradições com a turma homónima da Escola Portuguesa de Cabo Verde.

Foi um momento extraordinário!!!

Ver vídeos:

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3

PRIORIDADES DA BE LITERACIA DA LEITURA-Dinâmicas

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Língua Portuguesa,  as bibliotecas escolares em articulação com a direção, o grupo disciplinar de Educação Física, o Departamento de Expressões, o Departamento de Línguas e o Plano Nacional das Artes concretizaram um “Cordão Humano” de apelo e elogio à leitura e à Língua Portuguesa com transmissão em direto no Youtube. A atividade consistiu no posicionamento de alunos em todo o perímetro da escola sede, tendo sido nestes espaços realizadas leituras previamente selecionadas/ensaiadas com a colaboração de todos os docentes de Português. A atividade foi concluída com a concretização da leitura em uníssono – “A Minha Pátria É a Língua Portuguesa”.

As bibliotecas cumprem a sua missão de proximidade com a comunidade educativa, através de diferentes canais e plataformas, viabilizando a execução de tarefas em ambiente virtual, a implementação de atividades de pesquisa, disponibilização de recursos didáticos e lúdicos, e colaboração de forma não presencial, assim como, a promoção do livro e da leitura.